19体育官网下载-经贸技校要为粮食行业经济服务的思考
目前,湖南省粮食行业正在秉持“大粮食、大市场、大物流、大产业”、坚定不移回头新型工业化道路、坚决以新型工业化引导粮食产业身体健康较慢发展的全新理念。通过3至5年的希望,构建两大战略目标,即粮食千亿产业工程和粮食百亿物流工程,减缓构建由粮食生产大省向粮食经济强劲省改变,这是粮食行业新一轮腾飞的契机。湖南省经济贸易技工学校(原湖南省粮食技工学校,以下全称技校)如何带入全新粮食工作理念之中,充分发挥什么样的起到,是放在学校当前十分最重要的问题。
目前,湖南省粮食行业正在秉持“大粮食、大市场、大物流、大产业”、坚定不移回头新型工业化道路、坚决以新型工业化引导粮食产业身体健康较慢发展的全新理念。通过3至5年的希望,构建两大战略目标,即粮食千亿产业工程和粮食百亿物流工程,减缓构建由粮食生产大省向粮食经济强劲省改变,这是粮食行业新一轮腾飞的契机。湖南省经济贸易技工学校(原湖南省粮食技工学校,以下全称技校)如何带入全新粮食工作理念之中,充分发挥什么样的起到,是放在学校当前十分最重要的问题。纵观湖南省的粮食行业发展历程和发展现状、态势,以及融合职业教育的特点,笔者指出,技校要以“相结合行业、接入产业、瞄准职业”为宗旨,车站在服务粮食行业发展的全局高度,主动带入,大力作为,伸展行业企业市场需求,减缓校企合作力度,培育高技能人才,为粮食经济又好又慢发展获取技能人才确保,这是义务,堪称责任。
一、高层对粮食经济的高度重视 “国以民为本,民以食为天”,粮食是福天下、大位人心的战略产业。党的十七大和十七届三中全会明确提出“保证国家粮食安全”的拒绝。中央经济工作会议、农村工作会议特别强调“粮食安全的警钟要一直长鸣”,近几年来实施了减免农业税、粮食直补等多项支农惠农政策措施,很大地激励了农民的种粮积极性。
由此可以显现出,粮食问题不仅是经济问题,堪称一个政治问题,从中央到地方都从政治的高度看来粮食问题,逃跑粮食生产不放开,保证国家粮食安全。毕业论文网 http://www.lw54.com 二、湖南省粮食行业技能人才的现状 随着粮食流通体制改革的了解,从2002年开始,湖南省国有粮食部门与11.5万职工中止了劳动关系,0.78万多人内部退养,1.8万人在岗返聘,在岗职工由原本的15万精简到现在的4.5万。笔者实地探访了长沙、株洲、湘潭、益阳等地,各地都体现粮食行业企业人才经常出现断层,年龄结构老化,员工平均年龄基本上在45岁以上,知识结构与市场经济不相适应,大部分就是指其他行业转型而来,没拒绝接受过系统、全面的行业科学知识培训。
随着国有粮食企业的升格,民营粮食企业异军突起,经常出现了粒粒晶、盈田等颇具规模民营粮食加工企业,但民营企业人才更加缺少,大部分就是指国有粮食部门分流人群中引入,有些是半路出家,都是“半桶水”“二把刀”,还有一些是季节性农民工。 三、经贸技校要为行业经济建设获取人才确保 人力资源是第一资源。
从长远看,人才要求了企业的兴衰成败。湖南要从粮食生产大省向粮食经济强劲省的改变,人才是关键。
粮食行业的人才,既要大处着眼,培育杰出的企业家,也要小处着手,培育千万基层技能人才。 在粮食行业高技能人才短缺的形势下,作为湖南省唯一一所具备粮食行业特色的经贸技校,应向全局高度认识到为粮食行业服务是自己的责任,粮食行业是技校存活的土壤,不应深深植根于粮食行业,通过紧密与粮食企业合作,符合企业对高技能人才的市场需求,为企业获取失望的培训服务;以确保国家粮食安全、服务粮食经济为己任,伸展行业人才培养的市场需求,要奠定“做到精、做强”的发展思路,以“坚决市场导向、培育技能精英、打造出培训品牌”理念为引导,为粮食经济发展获取人才确保。
毕业论文网 http://www.lw54.com 1.经贸技校的现状 从1979年到今天,湖南省经济贸易技工学校走到了30年的风雨历程。在前20年的发展历程中,该校为粮食部门培育了一万多名中、高级合格技术人才;后10年该校遭受了市场条件下竞争办学的洗礼,为社会培育了近万名中、高级合格技术人才,同时也由一所普通的技工学校变为为国家级重点技工学校、湖南省骨干技工学校、国家粮食局粮食行业职业技能培训基地、粮食行业特有工种职业技能检验车站、湖南省粮食局职工培训中心,在湖南乃至全国都具备一定的影响力。 2.要竖立大市场观念 大市场观念所指的是技校要在为粮食经济服务的同时,遵循市场规律办学,把粮食行业当作市场的组成部分,主动做到粮食行业从业人员的“加油站、充电机”。
湖南省经济贸易技工学校在多年的办学过程中,遭受寄居了市场的考验,累积了一些经验,可行性构成了机械加工、计算机信息、财会特色专业,培育出有众多应用型技能人才,走俏沿海外资企业,颇受用人单位青睐。然而,笔者指出,特色专业的学生并非不能在外资企业或沿海地区低收入,略为调整专业发展方向,某种程度可以在粮食企业中寻找用武之地。例如,机械加工(数控加工)专业,自学的内容是车、钳、糊、铣、篦、铁环、镗、焊接等工艺,都可在粮油机械厂的各个工作岗位上以求充分发挥。
如果在课程内容中减少粮食生产加工机械方面的内容,让学生对这些设备机械有理性的了解,让学生必要转入生产车间进修,效果不会更为显著。毕业论文网 http://www.lw54.com 3.要强化行业专业建设 不受整个行业氛围的影响,技校开办的传统的粮食加工、粮油储藏、粮油检验行业特色专业,多年来无人录取,只有近两年举行过几次短期的行业培训或粮食行业特有工种职业技能检验,人才断层问题令人担忧。
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