大数据在民办学校经济管理中的作用探讨：19体育官网下载

本文摘要：在学校的管理工作中，经济管理是十分最重要的一项。学校经济管理与学校的发展规划以及教育教学事业的改革创新发展密切相关。 在当前互联网大数据技术日益成熟期的背景下，学校经济管理应当充分运用大数据，充分发挥好大数据的管理优势起到，提升学校经济管理的质量和效率。基于此，本文以民办高校的经济管理为事例，深入探讨分析了大数据在经济管理中的起到。 学校经济管理是一项非常复杂和可观的管理事项，牵涉到的部门众多，信息数据量可观。而大数据技术对信息数据的处置具有独有的优势。

在学校的管理工作中，经济管理是十分最重要的一项。学校经济管理与学校的发展规划以及教育教学事业的改革创新发展密切相关。

在当前互联网大数据技术日益成熟期的背景下，学校经济管理应当充分运用大数据，充分发挥好大数据的管理优势起到，提升学校经济管理的质量和效率。基于此，本文以民办高校的经济管理为事例，深入探讨分析了大数据在经济管理中的起到。　　学校经济管理是一项非常复杂和可观的管理事项，牵涉到的部门众多，信息数据量可观。而大数据技术对信息数据的处置具有独有的优势。

民办学校在经济管理方面，自主性更加强劲，对大数据技术的应用于也更为灵活性，因此，民办学校管理者必需充份认识到经济管理工作的重要性，与时俱进，不断更新经济管理理念，大力地探寻和实践中应用于大数据，贯彻提升经济管理实效性，构建经济价值最大化、线性规划。　　1.经济管理中的大数据特点　　民办学校经济管理方面牵涉到的数据来自于有所不同的层次和分类，既有人事、财务、资产、科研等常规管理型业务产生的结构化数据，又有多媒体教学资源等非结构化数据;既有用户用于网络产生的不道德数据，又有物联网、移动互联网感官到的方位数据等。这些数据环绕着面临教师或学生的服务与管理而产生，具备碎片化、持续性特点。

　　1.1碎片化　　“碎片化”指无论是学校的经济业务数据、教学资源数据或网络不道德数据，都从某个侧面体现了“人”的一个属性。例如，从科研经费的资金数据、出售图书的资金数据，都必要或间接体现学校经济管理中的一个方面，只有将有所不同来源的数据展开有效地统合，并创建分析分析模型，才能明晰精确地辨别学校经济管理的整体质量和水平。　　1.2持续性　　“持续性”则反映了校园经济管理各项业务的规律，例如校园一卡通消费、网际网路时长、食堂费用、教师工资等，需要体现学校经济运行的基本规律，但这必需基于长年、持续的数据展开统计分析，只能靠短期数据分析取得的结论对指导学校经济管理毋。　　2.大数据在民办学校经济管理中的起到　　2.1为学校经费支出获取决策参考　　民办学校在经济管理过程中，必须支出下一年度的各项经费，而通过大数据技术，可以对当前以及过往年份的各项费用支出情况展开综合分析，寻找各项费用之间的关系，并预测其增长率。

　　2.2对学生的经济不道德展开管理　　学校经济管理并不单是学校自身的经济事务管理，也牵涉到学生在校期间的各种经济不道德管理，通过大数据技术，可以对学生的经济不道德展开统计分析。例如，有些学校通过校园一卡通消费数据来分析判断学生的经济情况，通过学习成绩变化和形同虚设记录数据来检验必须心理介入的学生群体等。

展开大数据的收集、处置和分析可以作出教育资源否合理配置与平衡发展、学生不道德特征、招收与低收入情况、教育质量以及舆情的分析等。　　2.3提升学校科研经济的效益和水平　　从经济管理层面来看，科研经费的开支，是学校经济管理的最重要组成部分。而科研经费的实际用于效果，在传统的管理分析工具下，很难得出结论有效地的报告和建议。

通过运用大数据技术，可以对涉及科研经费的用于方向、实际效果等，展开更为合理科学的预判，从而协助学生或者教师改良自己的自学与教学以及科研工作。　　2.4增加学校经济管理的误差　　大数据以及数据处理分析能力良好，而沦为学校经济管理领域最重要的技术手段。

大数据技术在处置学校经济事务中简单的数据方面，效率更高，精确度更高，可以大幅度降低传统经济管理事务的误差。　　3.经济管理中应用于大数据的措施建议　　3.1作好数据的规划　　早期信息化工作人员阴暗意识到：所有的数据都是简单的，但是明确怎么用，那时候并没具体的路线。所以在数据的规划与管理中无法预料到以后的大数据分析与应用于。

但现在随着各种技术的发展以及对大数据的涉及市场需求时机已到，民办学校必需有大数据规划的思想。哪些数据必须长年留存，哪些可以短期留存，哪些数据要重点挖出，哪些数据必需高质量等。所以，享有一个数据的长年规划是十分适当的。

　　3.2创建较好的数据管理机制　　强化数据标准建设、推崇历史数据累积、研发数据管理经济的模式、以市场需求主导服务方向，创建互惠互利的数据交流模式。数据只有在光阴中才能反映其价值，有价值的数据才能引发使用者的注目，使数据权威生产者逆被动为主动地确保数据，以保证数据有效性。信息化部门不应主动出击、抛砖引玉，为学校各项经济业务部门等有所不同层次的用户获取自定义的主题数据分析。　　3.3提升信息数据的分享交流效率　　运用大数据管理学校经济，除了必须信息化部门的热情与希望之外，交流极为适当。

从而创建较好的数据分析产生与消费的地下通道。通过对数据的搜集和整理，反过来为学校经济业务部门对系统数据的统计资料和分析结果，互相推展工作的发展。　　结束语　　大数据将给各行各业的发展模式和决策带给前所未有的革新与挑战。

教育行业某种程度不可避免。在民办学校经济管理领域，如日常费用管理、教学经费、科研经费数据都需要运用大数据技术，转化成沦为高质量的决策建议和决策依据，从而大大提高民办学校经济管理各项事务的水平和效益。

　　作者：李京川 来源：现代营销·学苑版 2016年10期刊登请求标明来源。原文地址：http://www.lw54.com/html/fazhan/20181222/8041737.。

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